张莹

【摘 要】英语在线教育平台是相对于传统教育平台而言的。英语在线教育平台是在网络化和多媒体技术发展的过程中派生出来的新的英语教学手段和教学方法，目前已经受到越来越多的初中学生的喜爱，是他们学习英语首选的一种方式。本文就初中学生利用在线教育平台提升英语阅读兴趣及能力进行了研究。

【关键词】在线教育平台；阅读兴趣及能力；提升

传统的初中英语教学模式以老师在课堂讲课为主，通过在课堂上为学生讲述语法、句子和对话让学生掌握基本的英语阅读能力，学生每天学习枯燥的语法、背英语单词，很难提起对英语阅读的学习兴趣。在初中英语的教学中，老师和学生在英语阅读上花费的精力和时间是最多的，但是效果往往差强人意，究其原因就是在英语阅读教学中往往都是在缺少真实的英语环境下进行的。应试教育的结果导致初中英语阅读的目的纯粹是为了做阅读理解题，是为了快速掌握选择题每个选项的信息点来正确的做出选择，在阅读过程中任务感太强导致阅读起来很压抑。在脱离了真实的语言交流环境以后，学生的阅读目的仅仅是为了掌握做题信息，很难体会到英语阅读的乐趣，久而久之，他们对英语阅读就越来越没有兴趣了，参与英语学习的积极性也会越来越低，导致英语学习效果越来越差。

随着互联网技术的不断进步，英语互联网在线教育平台发展迅速，互联网教育平台上那些丰富的英语阅读资源除了给学生提供生动的英语阅读资料的同时，也让传统的英语教学模式特别是英语阅读教育模式发生了很大的变化。英语在线教育平台成为了传统英语教学的有益补充。英语在线教育平台上的丰富的英语资料和开放式的教学方法提供给了学生真实的语言环境和语言学习情境，让初中学生可以阅读到与英语国家一样的资源，提供线上交流的机会。在线教育平台的阅读教学真正体现了以学生为本的自主学习模式。教育平台上的课件都是针对初中学生的阅读特点精心设计过的，没有超出初中生的英语学习大纲，可以让学生在大纲允许的范围内自由选择适合自身的阅读内容，极大的提高了学生的阅读兴趣，培养了学生良好的阅读习惯，促进了学生自主学习能力的提高，同时在线教育平台提供了学生和老师在线交流的机会，让学生分享阅读的心得和在阅读中遇到的困难，老师可以随着作出解答，在线教育平台不受时间和空间的限制，学生在家就可以通过网络在教育平台学习，摆脱了传统英语课堂只能在学校学习的弊端，在线教育平台主要是通过以下方法提升学生英语阅读兴趣和阅读能力。

一、利用在线教育平台提升学生的阅读兴趣

英语教育平台利用课件和学习资源，借助网络可以虚拟现实和实现人工智能的特点，为英语学习开展各种情景互动模式。在互联网教育平台进行英语学习，学生可以与老师、与平台上其他学员进行英语交流，共同探讨英语阅读中体现出的英语人文历史、语言特点，用真实自然的语言让学生在在线教育平台强化知识感受，发现语言规律，逐渐提升阅读的兴趣。在线教育平台的最大特点就是拥有丰富的英语阅读资源，能够给初中生个性化的英语阅读选择，真正实现以学生为中心的学习模式。教育平台的老师要对学生的英语阅读加以训练和帮助，让学生能够掌握一定的阅读技巧，根据不同的阅读材料采取不同的阅读方法比如略读和寻读等。在线教育平台提供的英语阅读模式要能够唤起学生头脑中的图式，能够对阅读的内容积极预测，通过阅读部分内容就能大致推断出整篇文章想要表达的意思，阅读的目的在于获取语言知识，而语言运用的是否准确可以通过精心阅读一篇文章来找到答案。要重视学生独立阅读能力的提高，教育平台的老师负责为学生提供精心设计的阅读资源，在学生英语学习的过程中为其提供必要的辅导，建立网络答疑版块，让学生在版块留言，老师在留言区解答学生提出的问题，提供阅读知识，这种网络互动模式深受学生们的喜爱，也大大提高了学生的阅读兴趣。

二、利用在线教育平台提升学生的阅读能力

首先是利用教育平台培养学生的英语泛读能力，学生的大部分知识都是通過泛读得到的，泛读需要有大量的英语阅读材料和具备广泛阅读的能力。传统的书本教育学生得到的阅读材料有限，通过在线教育平台，学生可以接触到不同题材的英语文章，这对于他们了解不同题材的英语特点十分有帮助。学生在泛读英语资料时，不仅能了解文章作者的各种观点，开拓视野、增长见识，还能在阅读中掌握大量单词的用法和搭配，在阅读中不知不觉的掌握了语法知识和英语的语言表达方式，这对于学生的英文写作能力是一个提升。

其次是利用教育平台培养学生的英语精读能力。学生要想提高英语阅读能力，不能只靠泛读，还要与精读相结合。精读时可以选择有代表性的英文名篇作为精读的参考，教育平台的老师要为学生分析精读文章的语言结构和体裁内容，帮助学生掌握文章作者的写作意图，抓住每个段落的主题，理解段落细节和主题句之间的关系。对于阅读材料中一些生僻的英文单词要学会联系整篇文章的主题和段落之间的关系来进行推理和猜测。总之，广泛阅读和精读相结合，对于提高学生的阅读能力很有帮助，同时也符合提升学生阅读能力的培养规律。

总之，互联网时代的到来为初中英语学习带来了前所未有的机遇，将传统英语教育和英语在线教育平台相结合，两者取长补短、互相配合，这样才能提高学生的英语阅读兴趣和能力进而提高学生的英语水平。

【参考文献】

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[2]张海英.网络形势下初中英语阅读教学模式的探究[J].中国校外教育，2014（26）

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