分层教学在高中化学教学中的运用研究
2017-08-15姜秀华
神州·中旬刊 2017年6期
姜秀华
摘要:随着新课程改革的深入发展,高中化学教学模式发生的转变。新课改要求化学教师应该不断的进行教学思想的更新,并且根据时代创新教育理念设计中多种形式的教学方法,提升课堂教学质量,指导学生进行知识的深入探究,从而构建完善的知识体系,走上全面发展的道路。本文对高中化学分层教学法进行简要分析,并且探究分层教学法实际应用的效果。
关键词:高中化学;分层教学;重要性;研究
引言:
学生在不同环境中成长,个性和思维都有着很大的差异性,对于知识的理解能力和认知水平有着不同层次的划分,因此需要以分层教学方式对其进行理论知识教学和实践技能训练。教师结合学生的差异性开展多元化的教学活动,挖掘学生的潜能,使学生能够在活动中养成良好的学习习惯,掌握到化学知识探究规律,激发学生的终身学习意识,从而实现综合能力的全面发展。
一、高中化学分层教学的重要性
(一)有利于减轻学生的压力
高中阶段是学生人生的转折点,学生需要进行多个学科知识的学习,才能够在高考中发挥出真正的实力。学生面对学习和生活会承受着很大的压力,肩上的负担较为沉重。在化学课堂教学时,教师可以根据学生的差异性制定出多种形式的教学方案,并且充分的了解学生的学习动态,根据学生阶段性需求合理的规划出教学目标,鼓励学生积极的参与化学教学活动,在活动中释放压力,放下負担,在轻松愉快的课堂氛围中启发创新能力,挖掘自身潜能,从而实现知识认知结构的优化,提升化学学习效率,完成综合素质与能力全面发展的目标。……
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