邓雪英

摘 要：元素化合物在高中化学学习中占有重要地位，在高考化学中也占有较大的分数比重，关于元素化合物知识的复习在高三化学复习过程一直是重点内容，但是与元素化合物相关的知识种类较多，数量更为庞杂，学生对它的学习与复习都有着较大的难度，因此，在高三化学元素化合物复习过程中应该使用新的方式。思维导图是一种思维工具，能够实现知识的可视化，使用思维导图能够帮助高三学生在元素化合物复习上取得更好的效果，探究了思维导图在高三元素化合物复习中的应用。

关键词：思维导图；高三化学；元素化合物

一、思维导图概述

每一个人的思维都具有放射性，通过放射性可以将问题进行具体化处理。人思考问题的内容都可以成为其中的主体或者中心，包括图画、文字、音乐以及事物，在各类信息逐层递进的基础上产生了思维导图，它通过对相关问题的联想、思考而展开，并且能够利用其中变化将其进行可视化处理，让关于该问题的相关内容以及思考过程展现出来，这与大脑对问题的处理方式十分相似。人的左脑和右脑具有不同的功能，左脑强于逻辑、数字以及词汇，右脑强于创造力、想象力以及分析力，在大多数情况下，教师在教学过程中过于注重培养学生的逻辑思维即过于注重对学生左脑的锻炼，而忽略了对学生右脑的锻炼，思维导图在学生学习以及教师教学过程中可以发挥出学生右脑的功能，让学生的创造力、想象力、分析力得到充分的锻炼。……