张晓庆

摘 要：现代信息技术的飞速发展，在提高我国经济水平的基础下，也为我国的教育事业做出了贡献，现行小学中高年级英语课程不断改革，为提高英语教学水平和教学质量，一些专业学者经过长时间的研究，探索出各种教学方法，并逐渐应用到现代小学中高年级的英语教学中，其中在小学中高年级英语教学中，实行起来最有成效的教学方法是情景教学法，这一教学方法的出现，为英语教学提供了重要帮助，通过教学实践得出结论，情景教学法的实施，强有力地提高了教学质量，激发了学生的学习兴趣，将学生的英语能力全面提高。

关键词：情景教学；英语教学；重要性

一、小学英语教学的现状及问题

（一）学生方面

1.年龄特点

由于小学中高年级学生年龄的特点，是逐渐向青春期过渡的一个阶段，也是幼稚向成熟过渡的时期，具有错综复杂的性格特点，这些特点直接影响小学中高年级学生的课堂效率，有些学生甚至会出现注意力不集中，没有办法认真听课。小学中高年级学生的好奇心较强，在生活中有众多新鲜奇妙的事物会吸引他们，从而产生了影响，无法自己主动学习与思考，学生对自己的监督和管理能力还有待加强。

2.心理特点

小学中高年级学生的生长和发育阶段称为青春期，不论是生理或者是心理，都会有很大的变化，英语作为国际通用的第二大语言，学生在学习和交流过程中必定会遇到一些问题，产生焦虑感，有些学生甚至会因为担心学不好或者是说不好英语，从而产生极度抵触，教师如果没有做到正确引导和教育，很容易让学生产生抵触和排斥行为，放弃学习英语的积极性。……