美丽班·哈盼 王新兰 董梅德 徐国华

[摘 要] 为规范临床护理实习教学，我院与昌吉州中医院护理部共同构建并实施三级临床实习教学管理模式，建立健全实习管理制度，为培养合格护理人才提供依据。

[关 键 词] 护理；教学；管理

[中圖分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0238-01

实习工作是临床护理教学工作的重要组成部分，是帮助护生通过理论联系实际成为一名合格护士不可缺少的重要途径。但是，传统的护生临床实习因学校与医院对学生教学管理脱节，影响实习教学质量。为规范临床护理实习教学，我院与昌吉州中医院护理部共同构建并实施了三级临床实习教学管理模式，完善实习管理制度，为培养合格护理人才提供依据。

一、对象

选取2016年7月～2017月3月昌吉职业技术学院护理分院到昌吉州中医医院实习的高职护理专业实习生共42名。其中男6名，女36名，年龄20～24岁。

二、方法

（一）建立三级临床教学管理组织

1.学校三级临床教学管理组织

学校的实习教学管理组由分院院长、教研室主任、专业教师组成。一级管理组织由护理分院院长、实习干事组成，负责临床实习工作，做好与护理部的协调与联系，确保计划的有序进行。二级管理组织由各教研室主任组成，负责实习计划的制订和参与实习教学管理活动。三级管理组织由教研室主任和专业教师组成，参与实习生出科考试等实习管理，反馈相关教学问题与意见。

2.医院三级临床教学管理组织

医院由护理部主任、护士长、带教教师组成临床带教管理组。……