刘小娟

[摘 要] 以陶瓷艺术课程为主要内容，通过对课程实施的必要性进行探索，对环境艺术设计专业教学过程中存在的问题进行研究，给出具体的应用策略，以供参考。

[关 键 词] 陶瓷艺术课程；存在问题；应用策略

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0218-01

随着国家教育改革制度的不断推进，我国教育部要求高校在对学生开展素质教育的同时，紧跟社会的发展需求，对课程和教学内容进行不断调整，促进学生综合能力得以全面的提升，为国家建设作出积极贡献。就环境艺术设计专业来说，它在实际的工作中，要想满足人们的消费需求，还需要了解相关的陶瓷艺术，促进学生对陶瓷的相关知识进行掌握，从而更利于环境艺术设计内容的丰富，提高相应的艺术价值。

一、必要性

针对艺术来说，其定义是相对广泛的，是人们对自身鉴赏水平进行展示的实物，对人们思想艺术的表现具有积极意义。随着时代的不断变革与推进，艺术的定义范围和内容也发生着不断的变化，使它存在一定的新旧差别。就新的艺术设计来说，它本身就是一种追求，是设计思维中的重要内容，在新艺术设计不断发展的背景下，人们的审美思维就会发生一定的变化。这对正在接受教育的设计专业学生来说，很容易被影响，导致他们对事物进行判断的价值观发生一定的变化。

二、存在问题

（一）学生意识低下

环境艺术设计专业自开展以来，就受到社会人士的广泛关注。……