夏旖旎

[摘 要] 网络时代的普及，传统英语教学资源无法满足高职英语教育的发展，导致高职英语教育逐渐向信息化趋势改革。因此，如何通过挖掘高职英语教育信息资源，促进英语教学质量提升，是高职英语教育发展构成中一项重要工作。以高职英语教育发展现状为研究背景，结合信息化教育理论知识，分析高职英语教育信息资源利用存在的不足，通过研究高职英语教育未来发展趋势，探讨高职英语教育过程中，深度发掘信息资源、提高英语教学质量的有效策略。

[关 键 词] 高职；英语教育；信息资源

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0209-01

网络时代还未全面普及之前，英语教学过程中，老师教学内容仅仅局限于英文教材，而教学互动形式也仅仅表现为老师与学生一问一答的单一互动形式。网络时代的全面普及，丰富了教师教学的基础设施，扩宽了学生学习知识领域的范围，提升了学生的学习效率。因此，文章以“如何通过挖掘高职英语教育信息资源，促进英语教学质量提升”为话题展开深度研究。

一、高职英语教学过程存在的问题

（一）信息化教学氛围较弱

根据调查表明，目前，高职英语教学过程中，仍然是以老师为主导。通过老师的知识传输，学生被动学习。因为，在教学过程中，老师和学生缺乏互动的机会，对于课程的重难点，老师也只是通过自己的主观意识去判断，再提醒学生要熟记。而没有根据学生掌握知识程度的实际情况，针对性地解决知识难点。……