齐海龙

[摘 要] 在高职教育教学过程中，教学模式发挥着极为重要的作用，教学模式的科学与否在很大层面上直接关系着高职教育教学质量，主要探讨在提升学生综合素质背景下高职教育教学模式的改革。

[关 键 词] 高职教育；综合素质；教学模式

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0184-01

随着社会的不断进步与发展，对人才的需求标准也在不断改变，如何提升人才的综合素质是众多高校面临的主要问题，本文主要从教育模式出发，探讨今后高职院校教育模式改进与发展思路。

一、高职院校教育模式发展方向

在高职教育教学过程中，其教育模式发展的主要方向要是为人才的培养服务，从目前来看，整个社会对于人才的综合素质方面提出了更高的要求。所谓的综合素质主要包含两个层面，一方面是人才自身的专业素养，其中包含人才在进行教育学习过程当中所获得的专业知识专业技能等，另一方面还包括人才的学习能力创新能力、实践能力、思想道德水平、法律素养等方面。随着整个社会对人才标准要求的不断提高，如何培养学生的综合素质已经作为一个重要的议题提上了议事日程。

二、高职教育教学模式发展现状

由于诸多方面的原因，在高职教育教学模式的发展过程当中还存在着以下几个方面的不足。

（一）对学生的综合素质培养不足

在未来的人才培养中，综合素质培养是一个主要的方向，但是从目前来看高职院校在日常的教学过程中，偏重对学生专业技能素养的培养，对学生综合素养的培养重视程度不够，在一定层面上影响了学生的培养水平。……