吕彬

[摘 要] 随着当代中国的不断发展，中职教育也走进了一个新的发展时期。但由于各种原因，现在的中职德育课程并没有取得预期的效果，不能适应国家的需要。因此，先介绍了实施中职德育课程一体化建设的现实需求，然后提出了相应措施，以期为我国中职德育课程一体化建设提供一点帮助。

[关 键 词] 中职；德育课程；一体化建设

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0125-01

《国务院关加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014～2020）》等有关职业教育的新规出台后，我国的职业教育进入了一个新的阶段。中职德育课程也越来越重要。结合现实状况，实施中职德育课程一体化建设来提高中职德育课程的教学效率，培养适应我国发展建设需要的人才，就成了中职德育课程的重中之重。

一、实施中职德育课程一体化建设的必要性

（一）中职校学生质量下降

大部分中职生在中职以前都没有养成良好的行为习惯和思维方式，因此学习成绩不佳，而这导致了自信心的缺失。大部分中职生处在叛逆阶段，不容易接受老师和家长的管教。而部分教师和家长对中职生不够重视，这就使一些学生产生了自卑的心理，也更加不愿意学习。部分中职生有自私自利、是非观念淡薄等问题。这些问题，不仅给学校带来了不好的影响，也不利于社会和谐。但更重要的是，中职生大多是未成年人，这一时期是人一生中长身体、增知识，形成正确的世界观、人生观和价值观的重要时期。……