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新媒体环境下高职院校思想政治教育实效性提升研究

2017-08-13姜晶晶

现代职业教育·中职中专 2017年12期
关键词:实效性院校政治

姜晶晶

[摘 要] 新媒体技术的创新与发展,在改变着社会发展趋势与群众生活方式的同时,也对高职院校的思想政治教育产生了巨大的影响,而且新媒体技术也成为各大高校的关键思想政治教育工具,结合高职院校思想政治教育活动的实效性意义并将其作为基础,分析目前高职院校思想政治教育活动中存在的主要问题,同时基于新媒体环境提出高职院校思想政治教育时效性提升的措施。

[关 键 词] 新媒体环境;高职院校;思想政治教育;实效性

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)35-0096-01

一、引言

在新媒体环境的影响下,高职院校思想政治教育活动的开展能够获得更充足的空间与更丰富的内容,并且有助于高职院校在思想政治教育模式上实现进一步创新,新媒体技术也成为各大高校的重要教育工具,受到了高度重视。

然而,尽管新媒体技术在高职院校的思想政治教育中获得了广泛的应用,但是依然处在探索时期,在教育过程中存在许多问题,因此,本文将新媒体环境下高职院校思想政治教育实效性作为基础,分析教育活动中出现的常见问题,并提出合理提升教育实效性的对策,以此来促进高职院校思想政治教育活动的开展,提升思想政治教育活动的实效性。

二、新媒体环境下高职院校思想政治教育活动的实效性意义分析

新媒体技术是基于网络技术与信息技术而生成的新型媒介形式,现阶段,新媒体的广泛应用对行业、市场以及社会产生了巨大的影响,同时与电视、报纸、广播以及杂志等传统传播方式被合并称作是五种基本传播媒体形式。

众所周知,新媒体技术的研发与应用在极大程度上改变了社会的发展趋势与群众的生活方式,新媒体技术已经成为大部分群众了解社会、增长见闻、搜寻信息的关键信息渠道,同时也成为高职院校进行思想政治教育活动的关键方式。因此,新媒体技术在高职院校思想政治教育活动中的应用问题,是教育中的重点问题,亟待改善。实际上,高职院校的思想政治教育中采用新媒体技术的效果并不理想。如何有效通过新媒体技术来开展思想政治教育活动是目前各大高校重点思考的问题,基于此,我们应当充分了解高校思想政治教育中新媒体技术的应用现状,同时认识到教育活动中存在的问题,才能够针对问题展开具体的分析。

三、新媒体环境下高职院校思想政治教育实效性提升对策研究

(一)高职院校思想政治教育中新媒体的应用问题

1.教师对新媒体技术的应用了解得并不充分,在高职院校的思想政治教育活动的开展过程中,尤其是理论性教学中,大部分教师无法跟上新媒体时代的发展速度,尽管在课堂上融合了新媒体技术,但是过于单一化的应用形式导致新媒体技术无法体现自身的实际价值。同时,在思想政治教育活动中,教师始终充当活动的主体,并且與学生之间缺乏有效的沟通,一方面导致思想政治教育工作不能满足学生的基本需求,另一方面也导致教育得不到及时的反馈,教师不了解学生在思想观念上的基本特点与问题,就不能体现思想政治教育活动的有效性。

2.由于院校在新媒介应用资源上的投入力度较小,而新媒体技术在教育中的应用需要充足的资金、硬件及软件资源作为基础保障,比如,建立思想政治教育网站平台,就要基于良好性能的网路服务器才能够确保网站的高效运行,获得理想的访问率。此外,要将路由器、IP端口以及计算机机房等基础设备作为基础,而这就要求有足够的资金与资源的投入。

(二)高职院校思想政治教育时效性提升对策研究

1.在思想政治教育中,针对教师对新媒体技术的应用缺乏完整认知的问题,应当注重加强高职院校思想政治教育人员的专业素养,组建优质的思想政治教育团队,从而使其成为高职院校开展思想政治教育活动的关键基础。基于新媒体的发展环境,高职院校的思想政治教育活动应当注重加强教育者的新媒体素养,以便跟上新媒体环境的发展需求。而教师应当紧抓新媒体发展的机遇,在思想政治教育活动中熟练地运用新媒体技术,并且具备理性分析的能力。

2.在高职院校思想政治教育中提升新媒体技术的应用实效性,就要加大新媒体的投入力度,建立专门的思想政治教育网络平台。新媒体技术的发展一方面改变了社会的发展趋势,另一方面也影响了各大院校思想政治教育活动的开展。因此,教师在教育的过程中,不仅要注重新媒体的正面效用,同时要通过建立单独的网络平台来展现新媒体技术的应用实效。通过建立专门的思想政治教育网络平台来引导学生的思想与举止行为,同时了解学生之间关注的热点话题与社会新闻,深入分析学生的观点,从而展开有针对性的思想政治教育活动。

四、结论

由于新媒体环境的影响,高职院校的思想教育纷纷借助新媒体技术来展开活动,并成为关键的教育工具。然而,现阶段,高职院校的新媒体在思想政治教育活动的过程中依然存在诸多问题,因此,教师应当多注重分析与研究问题存在的主要原因,并主动加以改善,展现新媒体技术在思想政治教育中的实际价值,避免新媒体对其产生不利影响,发挥实现高职院校思想政治教育对学生身心健康成长的积极作用,培养学生的良好素质,提升新媒体技术在高职院校思想政治教育中的实效性。

参考文献:

[1]原黎黎.新媒体背景下大学生理想信念教育有效路径研究[D].河北师范大学,2017.

[2]吴媛媛.“微媒体”在高职院校辅导员工作中的应用与创新[J].淮北职业技术学院学报,2016,15(3):105-106.

[3]任秋霏.新媒体环境下高职院校学生党员理想信念教育现状及对策研究[J].兰州教育学院学报,2016,32(5):80-81.

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