王伟清

[摘 要] 随着教育改革的深入，高职学校英语教学专业与其他院校的培养目标日益区别开来，其目标是培养實用型的英语人才，为其步入社会奠定良好的根基。高职英语职业特色的教学目标是高职英语生存、发展的根基。对现今高职院校英语教学模式进行了深入研究，在此基础上探讨了其未来发展的新模式，为高职英语教学改革和发展奠定了良好的根基。

[关 键 词] 高职英语教学模式；分层教学；自主学习；实践教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0091-01

一、高职院校英语教学模式中存在的问题

随着教育改革的深入，目前高职高专院校英语教学专业的教学模式虽然取得了较大的进步，但也存在着诸多的问题，主要表现为以下几个方面：（1）学生的英语学习基础千差万别；（2）教学模式陈旧、落后，教学手段单一，导致学生的学习积极性不高；（3）英语课堂中，教师依然是课堂的主角，导致课堂气氛沉闷，学生的学习效率较低等。针对这些问题，高职高专英语教师应转变自己落后的教学理念，营造以学生为中心的课堂氛围，英语教学内容依托于教材，但又对教材进行扩充，多向学生传授一些实用性、交际性为主的教学内容，提升英语的实用性等。总之，教师在教学过程中应采用多种方法、多种手段对现有的教学模式进行大胆改革和创新，以提升课堂教学效率。

二、高职院校英语教学采用新模式的策略

随着高等职业教育的进一步发展和完善，改变落后的教学模式，勇于启动新模式开展教学成为创建特色职业学校、特色专业的必经之路。……