陈媛媛

[摘 要] 随着我国对外贸易战略的调整，企业对外贸从业人员提出了更高的要求。通过在企业的挂职锻炼经历，分析了外贸企业对英语人才的岗位能力要求，以外贸英语函电课程教学为切入点，提出改革的具体措施，以期实现课堂教学与企业岗位技能对接，不断提升学生的社会适应能力和就业竞争力。

[关 键 词] 外贸函电；岗位能力；教学改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0088-01

面对国际政治、经济形势发生的深刻变化，我国已经启动对外贸易发展战略调整，外贸企业加快转型升级的步伐，对英语人才需求及要求也发生了变化。目前，商务英语专业人才属于区域经济发展的紧缺人才，但高职英语专业学生面临就业困难、专业对口率低的问题，学生的专业知识和技能无法达到企业的要求。

一、企业背景及研究条件

笔者利用假期进入上海乾锦昊进出口有限公司挂职锻炼。该公司是一家综合性的外贸进出口公司，主要从事机械设备、仪器仪表的进出口及进料加工等业务。公司设有自己的仓储清关及运输团队，拥有世界三十多个国家的国外客户，同时与国内两千多家工厂有良好的合作关系，并在海外设有多个分支代理机构及办事处。公司的業务骨干具有丰富的外贸工作经验，二十多年的外贸工作经历，使他们具有能处理各种纷杂业务的能力。因此，笔者选择这样一家对外信用度高、经营效益好、业务经验丰富的综合性外贸进出口公司挂职锻炼，能够更好地了解外贸工作岗位所需的职业能力，对实现课堂教学与企业岗位技能需求对接具有积极意义。……