于超

[摘 要] 高校教育模式改革、創新的脚步不应停歇，特别是市场营销专业，其为社会不断地输送销售人才，所以应持续地展开教学模式改革。市场营销专业的一个重要专业课程——消费者行为学。首先分析了当前消费者行为学的教学难点，就消费者行为学的教学改革路径展开作进一步探讨。

[关 键 词] 消费者行为学；教学改革；模块化

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0077-01

近年来，我国已然把消费者行为学作为市场营销专业的重要专业课程。这门学科主要研究了消费的购买行为发展规律以及消费者的心理状态。在消费环境越加复杂、市场竞争氛围愈加浓烈的当下，学好课程有利于学生思维的拓展，分析解决问题能力的提高，这也足以说明这门学科的重要性。

一、当前消费者行为学的教学难点

（一）学科综合性强，知识庞杂且零散

消费者行为学课程不仅融合了经济学、营销学方面的知识，还包含社会学、行为学、心理学等学科的内容，具有很强的学科综合性。知识庞杂且十分零散，学生学习难度大，教师难教。

（二）学科交叉性强，教学内容不易把握

消费者行为学属于一门交叉边缘性学科，因此知识点多且分散，进而导致教师较易与课程的教学主旨相偏离，影响其对课程内容侧重点、切入点的把握。如若对消费者心理分析强调过度，便成为消费心理学的教导，而不是消费者行为学。

二、消费者行为学的教学改革路径

（一）教学内容模块化