薛浙瀛

[摘 要] 在阐述校企合作管理重要性的基础上，结合学院汽车技术系新能源汽车技术课程教学新改革的实践运行状况，从制订课程大纲、完善课程体系和落实课堂教学组织等方面加强本课程教学改革，突破与企业链接的弊端，达到实践育人的预期效果。

[关 键 词] 高职院校；校企合作；教学改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0052-01

浙江省教育厅《关于进一步加强高职高专院校教育教学改革的若干意见》文件指出：“要创新人才培养模式，举办高职院校实践教学改革。”根据省教育厅关于校企合作工作要深化到专业建设上来的要求，为全面提高我院的教育教学质量、大力推行工学结合、全面开展校企合作是至关重要的。

一、推进校企合作的意义

校企合作是学校与企业建立的一种合作模式。当前社会竞争激烈，高职院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性地为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作，做到了学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供设备，企业也不必为培养人才担心场地问题，实现了让学生在校所学与企业实践的有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本，所以高职院校推进校企合作是十分有必要的。

（一）建立了有效的“三方”沟通交流平台