刘梦 范健文 丁修乘 冯慈航

[摘 要] 针对高校汽车专业，首先分析汽车单片机课程存在的问题及其教学现状，目前，汽车单片机课程大多照搬电子专业课程，无法满足当前发展越来越快的汽车电子专业。

[关 键 词] 汽车；单片机；实验室建设

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0050-01

汽车类专业单片机课程的改革是个长期且复杂的过程，需在不断的探索中寻求完善。

一、当前汽车单片机课程存在的问题

（一）教学内容滞后，教学模式陈旧

在教学内容上，汽车类专业的单片机课程大多照搬电类专业的课程，与学生本身的专业关联性不大，而一般学生更感兴趣的是自身的专业知识，这也就导致学生在学习过程中无法与专业知识相联系，提不起兴趣，同时由于单片机内容本身就枯燥难懂，较难在一学期内学懂学通，这样导致学生对单片机课程感到迷茫和恐惧。

（二）实践内容与实际需求脱节

单片机课程一直以来都是电类专业的基础课程，其教学模式、教学内容、实践内容等都偏向于电方面，而汽车单片机课程是面向汽车专业的，由于很多汽车专业的单片机课程仍然是电类专业的老师在带，这就导致教学模式、教学内容、实践内容等都是复制的电类专业的课程，甚至实验课程都是在电类单片机实验室做，实践内容也和电类专业大体一样，而单片机在汽车上的应用却知之甚少。

（三）对单片机在汽车上的应用认识不足

汽车单片机课程中的课程设计一般缺乏针对性、创新性及全面性。……