曾昭献 汪瑞

[摘 要] 以五大平台为基础，结合课程教学平台，分三级逐步增量实施创新和创业培养模式，对通信专业高职学生进行双创培训。

[关 键 词] 高职；通信专业；创新和创业培养模式

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0027-01

大学生创新和创业培养，是当代每一个高职教育机构和教育者必须要解决的问题，目前，各高校在人才培养模式和专业建设方面对大学生创新和创业建立了许多好的培养模式，借鉴好的培养模式，结合我校的教学条件和资源，对高职通信专业创新和创业培养模式进行了初步的探索和实践。

一、创新创业培养模式构架

利用学校和社会条件，建立高职通信专业五大创新和创业培训平台，具体平台为杰出校友和成功人士交流平台、第二课堂创新意识培养平台、专业技能大赛培训平台、大师工作室现代学徒制培训平台、专业创业项目孵化平台。创新创业培养模式构架如下图所示。

二、创新创业培养实施

（一）杰出校友和成功人士交流平台

学院和专业指导委员会形成常规机制邀请成功创业人士和杰出校友来校进行专业指导和讲演，与学生进行面对面交流。以校园网为基础建立创业成功人士和杰出校友网上交流平台，以移动通信网络为基础建立微信群等交流平台，以他们的创业经历和阅历为榜样，对激发学生学习热情、创新意识、创业激情有事半功倍的作用。

（二）第二课堂创新培养平台

建立常规机制全面开放校内实践（训）场地，利用校内优势实践资源，通过第二课堂、社会服务和培训、学生专业制作社团等教学和实践培养学生的创新和创业意识。……