梁耀光 韦敏玉

[摘 要] 随着教育体制改革的深入进行，中高职职业教育系统的建立，已经引起了社会各界的广泛关注。但是由于中高职衔接一体化系统在设计的过程中还存在着开放性不足以及完整性较差的缺点，所以，必须根据中高职教育发展的现状，采取切实可行的措施解决中高职教育开展过程中所面临的问题，才能确保中高职一体化教学模式与指标评价体系构建的顺利完成。

[关 键 词] 中职教育；高职教育；一体化办学模式；评教指标体系

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章編号] 2096-0603（2017）35-0011-01

一、中高职一体化办学模式重要作用

中高职衔接一体化系统的建立为中高职教育事业的发展带来的优势主要有以下几方面：（1）促进了社会经济的稳定发展。随着全球经济一体化时代的迅速临近，我国社会经济发展过程中针对产业结构以及人才结构的调整也随之进行，而这不仅增加了各个领域对高技能人才的需求，同时中高职教育确立的终身教育理念，已经成为当今经济社会发展的必然趋势；（2）职业教育特色的增强。中高职衔接一体化教育模式不仅具有社会性、生产性、职业性等显著的特点，同时其也加强了职业技术技能专业方面的对接，促进了中高职一体化衔接教育效率的有效提升。

二、中高职一体化办学模式的评教指标体系的优化与构建

（一）招生制度的设计

以中高职衔接一体化教育模式为基础制订的招生制度，主要涉及职业教育招生与中高职衔接过渡招生两方面的内容，而中高职衔接一体化招生的重点则主要集中在第二阶段的招生体系的设计。……