燕勇

[摘 要] 职业教育与普高教育在教育本质上应该是“殊途同归”的，都要从学生的天性出发，都要尊重教育的规律，尽可能地培养他们健全的人格和积极动手的能力，让他们真正成为社会需要的实用型人才。职业学校尤为重视对学生思想品德与动手能力的培养，在这方面，社团活动对丰富中职学校学生的课余生活和提高他们的实践能力起到了很大的推动作用。职业学校社团的健康有序发展，不仅是教学课堂的有益补充和延伸，也是职业学校学生提高综合素质的有效平台，对他们的职业素质培养有着重要意义。因此，在目前大力提倡职业教育发展的大背景下，职业校园社团文化的发展对学生的成长起着不可估量的作用和意义。

[关 键 词] 职业院校；校园文化；学生社团；学生发展

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0236-02

“东方风来春满眼。”党的“十八大”以来，对职业教育的重视力度不断加大，随着职业教育的快速发展，社会需要的技能型人才应该是全方位发展的，这就要求我们职业学校必须注重培养学生的沟通、表达、理解等能力，因此，普通课堂的专业知识学习已经不能满足当前的社会和学生的需求，企业、学校以及学生都越来越重视学生在社团活动中的学习锻炼。社团作为第一课堂的补充和延伸，是职高生提高综合素质的有效平台，对他们的职业素质培养有着重要意义。

“一花独放不是春”，中职学校学生社团的发展如雨后春笋一般蓬勃兴起，而且学生社团在学校的地位都不可小觑。……