蔡茉莉

[摘 要] 中等艺术学校要培养德艺双馨的文化艺术人才，必须高度重视、认真审视学校的法制教育。针对法制教育存在的主要问题，学校可以尝试从抓实常规管理、组建法制教育团队、试行德育积分制、编写法制教育读本、创新法制教育方式方法等方面，努力提高法制教育效果。

[关 键 词] 中等艺术学校；法制教育；问题思考

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0234-02

十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标和重大任务，青少年法制教育是夯实依法治国根基的一个重要组成部分，所以，各类学校对青少年的法制教育效果将直接关系到全民守法目标的实现，影响国家依法治国的进程。

有调查显示，14～16周岁是未成年人犯罪的高发年龄段，中等艺术学校学生年龄跨度从初一年级12～13岁到高三年级18～19岁，大部分学生处于这个年龄段，热情、开朗、朝气蓬勃，同时又多疑、敏感、心理承受力差。他们对社会诱惑表现出强烈的好奇心，但又缺乏明辨是非的能力，很容易误入歧途。因此，中等艺术学校要培养德艺双馨的文化艺术人才，必须高度重视、认真审视学校的法制教育，努力使学生能知法、懂法、守法。然而，法制教育的现状，要求我们教育工作者必须反思存在的问题，探究提高法制教育效果的方法和路径。

一、中等艺术学校法制教育的主要问题

（一）法制教育针对性不够，实际效果不佳

目前，绝大多数学校都根据教育主管部门的要求，开设了……