蒋春霞

[摘 要] 随着国家教育改革事业的逐渐推进，我国教学水平得到很大程度的提高。就中职学生来说，其与普通高校学生相比较，不仅文化素质相对较低，而且思想认识也存在一定的不足。因此，在开展中职教育的过程中，需要开展德育教学，促进学生思想认识的提高。但是相关课程在实际的开展过程中，还存在较多的问题，需要将多媒体技术进行应用，激发学生的学习兴趣，促进教学效率的提升。因此，将基于构建主义视野，将中职德育教学中多媒体应用为文章进行阐述的主要内容，通过对多媒体技术在教学中的应用意义进行阐述，给出具体的应用策略，以供参考。

[关 键 词] 构建主义；中职；德育教学；多媒体

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0197-01

构建主义认为学习的过程，本质上是学习者促进知识进行主动构建的过程，认为知识与我们通常所认识的课本、文字和图片等形式等不相同，不是对现实的准确表达，而是一种基于理解和假设方面的思考。在构建主义下，促进中职德育教学的发展，促进其计算机多媒体技术的应用，能够将德育教学的效率进行有效提高，激发学生的学习兴趣，实现以学生为主体的课堂教学，将中职学生的综合素质和思想认识有效提高。

一、应用意义

（一）激发学生学习兴趣

在中职开展德育教学的过程中，增加多媒体技术的应用，能够在进行教学的过程中，促进情景教学，将较为难理解的知识进行形象的表达。……