史书康

[摘 要] 随着素质教育理念的深入实施，职高教育要更加关注学生创新意识的培养，才能不断适应社会发展要求，为社会提供合格人才。结合职高物理教学实践，探讨了培养学生創新意识的一些方法和策略。

[关 键 词] 职高；物理教学；创新意识

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0183-01

创新意识是指人们对创新及其价值性、重要性的认识程度和对待创新的态度，并以之规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势。对教学过程来说，培养学生的创新意识就是指在教师的引导和组织下，通过鼓励学生猜想、实验、发现、质疑、探索和交流，发现新知识、建构新认识。对职高物理教学来说，要充分认识培养创新意识的重要意义，通过采用多样化的教学方法，充分发挥学生的思维主体和学习主体作用，积极唤醒和激发学生的内在力量，不断提高学生创新能力。

一、职高物理教学中培养学生创新意识的重要意义

物理作为一门基础自然学科，具有较强的思维性和逻辑性。通过物理教学过程，学生能够接触到大量的思维活动成果，思维活动能够经过充分的启发，从而不断产生一些新认识、新方法。培养学生的创新意识，才能促使学生在物理探究过程中，充分发挥思维主体作用，积极思考，创造性地开展学习活动，不断实现学生的全面发展、自主发展。同时职高教学具有实践性强、应用性强的特点，通过培养学生的创新意识，能够使学生学会主动发现问题、分析问题、探究问题，更加深入学习物理知识的形成和发生过程，并在此过程中积极思考、手脑并用，对物理现象、物理问题进行解决，从而不断促进学生实践能力和应用能力的提高。……