李海嵘

[摘 要] 中职院校是培养应用型人才的主要阵地，肩负着为国家培养高素质、高技能人才的责任。中职数学是中职教育中较为重要的一门科目，能使学生的数学能力得到培养和提升，能为学生在以后的工作中打下一定的基础。对在中职数学中使学生创新能力得到培养的措施进行探讨和分析。

[关 键 词] 中职数学；创新能力；培养措施

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0182-01

随着新课改教育理念在各教育领域中的不断渗透，对中职学校中学生的应用能力培养也提出了一定的要求。所以，在当前的中职数学教学中，教师需要对教学理念和教学方法进行不断的更新，使数学教学质量得到切实提高，使学生的数学创新能力得到增强，进而提高中职数学教学的有效性，使中职学校培养人才的目标得到有效实现。本文先对中职数学教学创新能力形式进行分析，进而提出几点培养学生数学应用能力的措施。

一、中职数学教学中学生创新思维能力的形式

（一）发散性思维能力

发散性思维主要是指学生能具备灵活变通以及联想的能力，在中职数学教学中，主要就体现在学生能进行一题多解，或者采用多种方式来对题目进行证明。比如，要进行一次函数坐标交点求取的时候，可以采用图像法、直接方程组的方式来求解。为了能在课堂上使学生的发散性思维能力得到培养，教师就可以采取多种思路，对学生进行有意识、有目的的解决问题能力的培养，进而使学生创新思维的广阔性得到培养。……