刘海朋

[摘 要] 中职教育是我国教育体系的重要组成部分，国家为发展中职教育投入了大量的人力、物力，中职会计教育也为我国会计岗位培养了大批会计人才。然而，随着社会的不断进步与发展，随着会计体系的不断变革，中职会计教育的发展出现了诸多问题。如何培养现代社会出现的会计人才，成为中职院校会计专业亟须解决的问题。应当充分了解目前中职会计教育面临的主要问题，在此基础上探究如何进行中职会计教育改革。

[关 键 词] 中职；会计教育；创新模式

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0155-01

随着我国经济的高速发展，我国目前中职会计教学形式已经很难适应社会对复合型及应用型人才的需求。会计专业教学的目标定位、教学方式和实习等方面均出现了问题，严重影响了中职会计专业的发展及相关人才的培养。因此，我们必须在全面分析目前我国中职会计专业教育所面临的问题及社会所需会计专业型人才，进而改革中职会计专业教学。

一、中职会计教育所面临的主要问题

（一）教学模式和教学方法过于依靠传统经验

我国大部分中职学校的会计教学都在沿用以往“填鸭式”教育，根据会计教材照本宣科的教学，而忽略了学生是否能够理解主题，甚至于是否在听讲，导致学生基础课程不够扎实。比如在讲授《债权债务的清查》一课时，有的老师课堂初始就直接讲讲授各种应收、应付款项、预收、预付款项往来账务的清查，却忽略了学生一脸的迷茫，学生可能对到底谁是债权、债务，债权人、债务人的含义还没有彻底弄清楚，造成学生越听越不理解，最后严重的可能导致学生自暴自弃。……