张瑜

[摘 要] 对中职语文来说，学生在学习的时候都是比较被动的，提不起学习的兴趣。从某一方面来说，是由于教学方法的不当导致的。因此，围绕着“中职语文教学模式改革探讨——行为导向法在语文教学中的实践”做出了一些探究。

[关 键 词] 中职；语文；行为导向；策略探讨

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0140-01

对语文来说，很多学生的学习态度是比较消极的，认为努力或是不努力都是一样的。但是从我们学生取得的效果上来看，其差距还是很大的，这不仅表现在成绩的考核上，在综合素质方面也是体现得比较明显的。

一、针对教学现状，做好行为导向准备

从目前的现状来看，在中职教学中，对语文的重视程度是不够的，对此，在我们的教学中，教师应当首先重视起来，让学生能够感受到作为教师的责任。其次，学生也要端正对学习的态度，语文是一门十分重要的学科，它贯穿于我们的整个学习生活，是一门比较基础的学科，对学生的行为养成以及学习能力培养有很重要的作用。在中职更是如此，对教学而言，教师应当针对学生的问题，使学生能够正确地面对自身的不足，看看自己是否能够接受现有的学习，使自己对语文有一个重新的认识。我们知道，兴趣是最好的教师，因此，在学习中，首先应当着力于提高学生的学习兴趣。我们可以在教学中使用多媒体的教学方式，采用更加直观的教学方式让学生对语文的看法得到一个新的转变。……