吴大海

[摘 要] 金属工艺课程是工科类专业的基础课程，主要从机械零件选取、加工、毛坯制造等方面进行介绍，通过深入的、有效的学习，可以提高学生机械零部件加工和分析方面的能力，为以后学生胜任机械类工作奠定基础。但目前一些中职院校金属工艺课程教学现状不佳，难以系统地、深入地、有效地教授学生。基于此，着重分析金属工艺课程教学存在的常见问题，探究行之有效的规避措施，希望对提高中职院校金属工艺课程教学水平有所帮助。

[关 键 词] 中职院校；金属工艺课程；教学问题；规避措施

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0134-01

中职院校作为人才培养的摇篮，应当注重不断优化调整教育教学，良好地教授和培养学生，使之逐渐成为技能型人才，满足社会及企业的用人需求。但通过对中职院校金属工艺课程教学实际情况的分析，确定此项教学常出现一些问题，导致教学效果不佳，不利于提高学生专业知识和技能。对此，应当实施针对性的措施，如创新教学方法、优化考核手段、调整教学内容，规避和解决常见问题，提高金属工艺课程教学水平。

一、中职院校金属工艺课程教学中的常见问题

（一）教学课本选择问题

经济和科技双重影响下，机械方面的研究不断深入，这使近些年不断推出新工艺、新技术、新设备，推动机械行业持续健康的发展。此种情况下，为了培养优秀的技能型人才，使之服务于机械行业，中职院校应当慎重选择教学课本，也就是选择与时俱进的教材，以便教学内容与机械行业实际情况相契合。……