马瑞珍

[摘 要] 政治课堂教学具有独特性，是加强思想道德素质教育、提升学生道德素养的主要科目。研究教学方法、转变教学模式、提高教学效率是确保教学有效性的关键，是提高课堂教学效率的有效手段。研究提高职业高中政治课堂教学效率的措施，需要从教学方法、教学观念等方面着手，转变教学模式，达到理想的教学效果。

[关 键 词] 职业高中；政治课堂；教学效率

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0048-01

职业高中学生有学习能力和学习基础较差、学习效率低的特点，教师的教学难度较大，教学效果不佳。教师一直致力于研究提升职业高中政治课堂教学效率的措施，本文以此为研究重点，希望通过政治教学特点分析，结合教学经验，提出提高教学效率有效的措施，在有限的时间内获得最佳的教学效果。

一、职业高中政治特点

职业高中政治最大的特点就是理解抽象，记忆量大。下面针对这两个特点进行详细的阐述：（1）记忆量大，政治学科是一种社会性、人文性学科，需要记忆的知识点较多，包括涉及的经济学、文化生活、哲学生活以及政治生活等多方面知识，需要记忆的知识点较多。（2）理解抽象，在高中政治课程中，涉及生活中的各种现象抽象难懂，再加上缺乏生活阅历的辅助，以及认知能力的限制，学生无法理解相关内容，尤其是哲学问题，如矛盾、联系、唯物主义和唯心主义等，学生学习难度大。

二、阻碍提高职业高中政治课堂教学效率的原因