贺福山

[摘 要] 通過对中职电子电工技能课程体系的现状进行分析，总结出其中存在着缺乏项目问题、实训课程单一、忽视项目教学等问题。进而提出了中职电子电工技能课程体系的改革方法，从设置项目问题、构建实践课程、健全项目评价体系等角度展开论述，旨在促进其课程结构的优化设置，增强学生的学习能力。

[关 键 词] 项目教学法；电子电工技能课程体系；革新思路

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0015-01

一、中职电子电工技能课程体系中存在的问题

（一）教学思路落后，忽视项目教学法

中职电子电工技能课程是学生学习的重点，学生通过对其进行学习，掌握专业技能，促进自身综合能力的提升。但在实际教学中，其课程体系存在着问题，对学生专业能力提升产生了不良影响。首先，教学思路模糊化，不利于教师专业课程的开展。没有把教学思路与项目教学法相结合，形成教学思路落后化现象。其次，教学思路的落后，对教师采用的教学方法也会有一定影响。而项目教学法是电子电工技能课程中，常用的教学方法之一。但部分教师没有准确掌握项目教学法的具体内涵，甚至在教学中忽视项目教学法对自身教学的帮助，没有把项目教学法与实际教学相结合，失去了实施项目教学法的意义。

（二）缺乏项目问题，实践课程单一

学生作为教学的主体，学生在学习过程中，是否发挥自身的主观性，对教师教学活动的开展具有重要意义。……