江小琼

摘 要：现在的教育方式已经不同于过去，尤其是在小学语文课堂中采取先学后教模式的越来越多，并且取得了良好的效果。在小学语文课堂中，首先要让学生进行自主学习，在自主学习中主要以课本为主，让学生对一些基本知识有所了解，这样印象也会深刻，教师再对学生学习的课文进行讲解。经过这样的步骤，小学语文课堂效率会有很大提高。

关键词：先学后教；小学语文课堂；教学模式

过去的小学语文课堂延续传统“满堂灌”的教学方式，经过多年的小学教育发展，这种教学方式显露出了诸多的弊端，并不符合学生语文学习的规律。国内的小学语文教育在总结发展经验与学习国外经验后，逐渐接受了“先学后教”的教育模式。通过自主学习，学生在有了一定知识的基础上，再接受老师的教学，使得学生的学习效果更好。下面就来探讨一下在小学语文课堂中怎样更好地运用先学后教的教学模式。

一、把学生自主学习放在小学语文课堂的首要位置

1.教师指出学习目标

让学生首先进行自主学习，并不是让学生进行漫无目的的学习，教师在学生自主学习前需要对学生进行一定的方向性指导，让学生在自主学习时有一个正确的学习方向。教师可以让学生知道这节课的学习目标，将学习的三维目标在黑板上进行表述。例如，《两个铁球同时着地》是人教版小学语文教材四年级下册中的一篇课文，根据三维目标，让同学们知道学习本课的学习目标。……