梁顺生

摘 要：近年来，迭部县初级中学因学校发展需要，新调入年轻教师多达数十名。学生对任课教师的教学质量评价结果显示，有些教师在教学工作中存在工作责任心不强、教学方法不当、教学能力不足和教学经验不多等问题，这一问题在青年教师中尤为突出。通过调研与成因分析后，提出采取再学习培训提高专业能力、营造文化氛围加强师德建设、深入学生中摸清学情、取长补短改进教学方法等相应措施加以解决。

关键词：初中教师；青年教师；成长

一、我校近几年师资结构与满意度调查

经统计调查，在2012-2016年的五年间，迭部县初级中学教师组成及学生家长满意度呈现出“青年教师人数逐年增长，家长满意度逐年下降”的趋势。分析原因，得出以下几点结论：

（1）青年教师逐年增多，中老年教师流失严重。

（2）学生对刚参加工作的青年教师和55岁以上的教师教学不满意。

（3）近五年迭部县初级中学教师结构上呈现年轻化态势，学生满意度下降。

（4）学生认可的教师其实都有相似点，比如均为经验丰富的中年教师。而对于青年教师，因缺乏经验，往往教学质量不稳定。作为教育者必须具体问题具体分析，得出合乎实际的结论。

二、主要问题与成因分析

随着我校办学规模的不断扩大，青年教师所占比例越来越大。就近几年的情况看，我校每年青年教师增加7～8人左右，他们已成为学校教师的主力军。他们工作态度的好坏、教育教学水平的高低，直接影响学校的教育教学质量，决定着我校持续发展的进程。……