王建华

摘 要：微课不仅能丰富学生的学习，帮助学生突破课堂的重难点内容，而且对个性化教学有着重大的推动作用。所以，教师要有意识地将微课应用到数学个性化教学的各个环节中，以此促进学生的发展。

关键词：微课；个性化教学；初中数学

微课是以短视频为载体，展现教学过程中某个知识点的讲解、某个问题的解释或者是重难点的突破等的教学资源。在信息技术突飞猛进的今天，教师要有效地将微课应用到初中数学个性化教学的各个方面，以确保学生在直观的数学课堂中掌握知识，在高效的数学课堂中养成良好的学习习惯。

一、创设趣味教学情境，促进学生深度学习

在教学中创设良好的教学情境，可以培养学生提出问题的意识，而学生能否具备问题意识直接影响到学生思维的灵敏度和相应的创造性思维的产生。因此，教师如果能创设出这样的教学情境，将对学生问题意识的创建和学生学习方法的转变、创新精神的培育有着极为重要的意义。通过生活化、趣味化的场景唤醒学生学习，促进学生高阶位思维能力的提升，培养学生良好的自主学习习惯和能力，为学生深度学习打下基础。

二、突破教学重难点，有效提高教学效率

初中数学具有自身知识抽象性的特点，这往往成了学生学习知识的障碍，而微课可以将抽象的知识具体化，教师可将重难点知识制作成微课，提供给学生。通过微课展示，将静态知识动态化，使课堂不再枯燥。……