李福业

摘 要：近几年来，新课程标准成为众多教师研究的重要课题，在教学中如何践行新课程理念的标准、切实改善数学教学效果、提升教学的质量也是初中数学教师面临的重大问题。这不仅仅要求他们进行行为上的更新，更要从思想理念上切实按照新课程标准的要求来进行。就新课标下初中数学教学效果的改善做一下探讨，希望能够对各位教师有所帮助。

关键词：新课标；初中数学；教学效果

一、教师要更新教学理念

在新课程标准的实施下，作为初中数学教师，我们一定要更新教学理念，切实改变旧思想，保证教学质量。首先，教师要改变传统教学中“教师决定一切”的思想，在传统的数学教学中，教师拥有无上的权威，学生只能服从教师的命令，按照教师的要求来进行学习，按照教师设定的思路来进行思考，这种形势下，学生只是教学的机器，他们并没有独立思考、探究的空间，这对于学生的发展、教学质量的提升都没有帮助，因此，新课标下，教师一定要更新思想，在教学中以学生为主体，切实注重学生学习能力、探究能力的开发，我们以“二元一次方程组的解题方法”进行举例，教师可以让学生自己去探究，有几种解决这类问题的方式，每一种方式是如何进行的，鼓励学生进行自主学习思考，并大胆提出疑问，这样学生的学习能力才能得到提升；其次，教师要改变传统教学中“分数决定一切”的思想，正是这种思想，导致学生过分追求分数的提升，考试作弊、抄袭的现象时有发生，因此教师在教学中一定要关注学生的学习过程，从过程上对学生进行指导，切实提升教学质量。……