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[摘要]将作文教学与校园文化进行链接，能够培养学生关注生活的意识，并能从多个视角教会学生写作。巧借校园文化能够激发学生的写作兴趣，丰富学生的写作素材，教给学生写作方法，从而提高学生的写作能力。

[关键词]作文教学；校园文化；生活

[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）27000901

《义务教育语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”于是，我开始有意识地将作文教学与校园文化进行链接，从学生的校园生活直接切入，让学生的作文沿着生活的轨迹舞动起来。

一、关注校园文化，激发写作兴趣

我校以“尚勇”文化为特色，坚持把“智”“勇”这两个核心理念融入“智勇课堂”中，希望学生无论在课内还是校外，都能获得身心的锻炼与提升，并乐于表达，勇于探究。因此，学校设立了“体育节”“读书节”“科技节”“汉字节”“音乐节”“美食节”等多个节日。

最引人注目的是每学期的“表扬节”，尤为高、大、上。从表扬获得单项奖的学生，到获得“十项全能”的学生，再到“好家长”“好老师”的评选，吸引了各级领导和各大媒体。这些丰富多彩的活动开阔了学生的视野，锻炼了学生的身体，使他们掌握了各种技能， 增强了自信心。学生在活动中全员参与，获得了真切体验，视野被打开了，这样他们就能发现身边的美好。

“汉字节”更是让学生从小就能感受到中国汉字的魅力，感受到书法艺术的震撼力。……