何丹

【摘要】 游记，既是我国文化长河中的瑰丽奇葩，也是我们生活海洋里的最美浪花。行万里路，读万卷书，我们期待出游，我们渴望记游。那么初中生怎样写好游记散文呢？现在我们来谈谈记游的诀窍。

【关键词】 记游 诀窍

【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）08-165-01

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一、理解主题，明确目标

理解主题：

祖国的大好河山令你热爱，优美的山川湖泊让你流连；神奇的名胜古迹使你陶醉；独特的风土人情叫你惊叹……

将你游览的所见所闻所感记录下来，让读者身临其境，使美景秀色可餐，这就是一篇游记。

明確目标

1）学会选材，突出景点的特色。

2）要交代清楚游览过程，安排合理的写作顺序。

3）学习用不同的表现手法描写景物。

4）描写景物时，要融入自己的感情，做到情景交融。

二、确定范围，亲身体验

“百步之内，必有芳草”，美丽无处不在。或南下江南，聆听吴侬软语的呢喃，让心醉在水乡的烟柳画桥；或北登名山，领略九天揽月的粗犷，让梦牵上山岳的落霞朝阳。出门旅游，既可饱览美景，又能开阔视野，还能陶冶性情。亲爱的同学，你一定游览过一处或是几处令你难忘的地方吧？在陶醉于美丽的湖光山色时，你一定要记得让大家追随你的踪迹，去分享你笔下的美景，感受你流动的真情哦！

三、认真选材，完成习作。

在游览过程中，我们的见闻一定不少，但不可一一写入作文，更不能记流水帐，要学会精心选材。我们要通过眼睛观察和心灵感悟，去选取最能吸引游人或最令自己难忘的景物进行描写，因为你选择的这些景物的主要特点就是文章要表达的中心。写游记切忌平铺直叙，能表现中心的景物，我们就要运用联想与想象，采用比喻，拟人等修辞作生动细致的刻画，让景物栩栩如生地再现出来；衬托中心的景物，我们只要进行简明必要的描写即可；而与中心无关的，我们就略去不写。这样的游记才会详略得当，主次分明。

四、方法点拔，习作点评

方法点评

怎样写好游记？

1.要交代清楚游览的过程。

游览往往是随着时间的推移和地点的转换进行的，因此，写游记常常以作者的游踪（即作者游览一个地方经过的路线和踪迹）为线索，按游览的先后次序，记叙游览过程中所见所闻所感。这样所写的游记才不会杂乱无章，才能条理清晰，层次分明。如《周庄水韵》以季节（时间）为线索，依次描绘周庄水乡在不同季节的独特神韵；《巴东三狭》则以行踪（空间）为线索，依次描写三峡的山形水势。

2.要抓住最能表现中心的景物进行描写。

描写景物时，我们要展开联想和想象的翅膀，运用多种修辞手法，对景物的形状，色彩，声音，动态，静态等方面的特点，进行细致的描绘。描写景物的技巧有很多，我们可以尝试以下方法：

1） 定点换景法。观察景物时，首先选好观察点，描写时，注意把观察点交代清楚，然后按照一定的顺序，由远及近或由近及远；由高到低或由低到高；由外至内或由内至外等进行描绘。这样，既可将景物写得层次清楚，又可使景物形象逼真，富有立体感，让读者仿佛身临其境。如《青海湖，梦幻般的湖》就是采用定点换景法，由近至远，由低到高，依次描写绿茵的草滩，蓝色的湖水，翻滚的乌云，雨后的万里晴空和碧绿的草滩，深褐色的山峦，将青海湖描绘成一幅梦幻般的画卷。

2）定景换点法

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一景物，从不同的位置去看，所呈现的特点是完全不同的。采用定景换点法，就是将不同位置观察到的景物差异写出来，从不同侧面去表现事物的特点，让读者对景物有整体感。描写景物时，首先，要将观察点的变化交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的景物。其次，要按照由远及近或由近及远，由下到上或由上到下等顺序进行描写。

3）移步换景法。这是写游记描写景物最常用的方法。人移景换，随着地点的转换，不断展现新的画面。采用移步换景法描写景物时，首先，要交代清楚游踪。其次，要围绕中心，精心选材，把一路最令人难忘的最有特色的景物描绘出来。如《巴东三峡》，就是采用移步换景法，随着观察点的转换，作者描绘了不同地方见到的山形水势，为我们展示了一个个山险水急不同画面。

3.要能写出景物的变化。

不仅不同角度观察到的景物不同，就是同一景物在不同的时刻其特点也不一样。我们要学会随时间的变化去勾画景物的不同画面。如《周庄水韵》，不同季节，作者描绘的画面风格各异。第一次是一幅“水墨画”；第二次是一幅色彩对比强烈的“版画”；第三次是一幅流光溢彩摇曳多姿的“油画”。

4.描写介绍景物时，要适当介绍有关的故事传说，风土人情，将景点置于一定的文化背景之中。

如《巴东三峡》写进入瞿塘峡时，穿插了白帝城托孤的故事和孙夫人庙的介绍，赋予了游记丰富的人文内涵。

5. 描写景物时，要融入自己的感情，做到情景交融。

写景要表达自己的情感，或热爱，或赞美，或惊叹或揭示生活哲理，或表达正确的人生观、价值观。将自己的情感融进字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，既深化习作主题，又增强文章感染力。

初中所学的几篇游记，都做到了景中有情，情景交融。或字里行间包含了对祖国山水湖泊的热爱；或流露出身处异国繁华都市，却心系祖国，盼望祖国富强的挚情。

同学们，如果你们注意了以上几点，那么你一定能写出成功的游记，试试吧！

五、动脑思考，勤于练笔

通过学习，我们知道游记是描写旅行见闻的一种散文。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的知识和美的感受。

你到那些地方旅行过？是否有写下来的愿望？同学们，我们还等什么，动手写游记吧！记住：下次旅行我们一定要有准备哦。

要求：

1.一定要交代清楚自己的游踪。

2.要抓住最能表现中心的景物多角度地进行描写。

3.要做到情景交融。