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小议散文的特点及风格

2017-08-10何蔚

青年文学家 2016年33期
关键词:风格特点散文

何蔚

摘要:散文是文学中的一种体裁形式,有着独特的风格。是一种以记叙或抒情为主,情文并茂、篇幅短小、笔法灵活、取材广泛的文學样式。

关键词:散文;特点;风格

散文有着自身的特点,我们可以从散文的内涵以及散文题材的多样性、结构的自由灵活性、抒写情感的真实性来体现。

一、散文的概念

散文是一种常见的文学体裁,取材广泛,艺术形式丰富多样,是一种以记叙或抒情为主,书写自如、取材广泛、篇幅短小,灵活、形散而神不散的文学体式。

二、散文的特点

1.题材广泛多样

散文选择的题材是广泛而自由的。我们可以借散文的体裁写人记事,可以写景咏物,可以怀旧抒情、借古颂今、回首往事、歌颂可歌可泣之事,叹秋雨纷飞、落花流水,惜才子佳人、英雄无用武之地。可以是大是大非之事,也可以是与个人息息相关之情。古往今来、天上地下、无所不可。这就和其他的文学样式区别开来,它可以容其他体裁所不能容的内容。小说需要完整的故事情节以及丰富而生动的人物形象,诗歌需要意向的典型情感的丰富。而散文则不需要。我们往往可以截取某个片段、某几个场景都可以借此来抒发情感,表达中心。

2.结构自由,不受时空的限制

散文既不受时间的限制,也不受空间的制约限制,结构自由灵活,形散而神不散。如朱自清的散文《荷塘月色》,作者写了去荷塘的小路、荷塘上的月色、月色中的荷塘,由眼前的荷塘又写到江南的旧俗、想起梁元帝《采莲赋》,又记起,《西洲曲》里的句子,并惦记起江南来。时空转换、跨度让人目不暇接,但都井然有序、错落有致,会使我们感觉文字并不凌乱,且更能渲染作者的情感。

3.抒写真实感受

散文尽管可以不受文体限制,不受时空限制,但这并不代表笔者可以天马行空、浮想联翩、随意抒写。笔者情感的抒发都是来源于生活,来源于现实的真实感受,是最接近生活真实的文学样式。如朱自清的回忆性散文《背影》,里面抒发了作者对自己父亲的思念,以及父亲对儿子无微不至的关怀之情。情感真切、文笔细腻、感人至深。在文章中,作者没有写轰轰烈烈的事迹,只是写了父亲在送别远行自己的经过,和父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。抓住真实的现实感受和真实的生活境遇表达自己的情感,方才使得文章情感真挚。

散文的风格有多种,通过不同的内容侧重点对其进行分类,对不同类别散文的了解进一步领悟散文的风格。散文都是用于抒情的,根据其内容的侧重点不同可以将其分为记叙性、抒情性和议论性散文三类。

三、记叙性散文

就是以叙述景物、事件、人物为主的散文。就写人而言,通过对现实生活中的真人真事进行加工处理后来进行的表述,围绕作者自己的情感选择性的对现实生活中的人物、事迹进行叙述,借以抒发内心的感情。如鲁迅的散文《故乡》,作者通过对故乡闰土的回忆,写少年时的闰土和中年时闰土人物形象、性格的反差,强烈的对比反映出对黑暗现实社会的唾弃,揭露封建社会封建思想对人在心灵上的残害。作者记叙了少年闰土的天真活泼,中年闰土的呆滞保守,表达出作者对现实社会深刻的反省,希望国民要从精神上振作起来才能拯救当时社会。又如,鲁迅的《藤野先生》,作者通过记叙与藤野先生的性格,回忆与藤野先生相处时,藤野先生为他批改作业、藤野先生对弱国留学生关怀备至、热心教诲的事迹,表达出对藤野先生的深切怀念之情,热烈赞颂了藤野先生的辛勤治学、严谨踏实、诲人不倦的工作作风。

四、议论性散文

议论性散文偏重于议论。它主要是通过象征、联想的思维方式,借助于形象事物揭示事物的本质。议论性散文往往会揭露出深刻的道理,在议论中抒情叙理,如涓涓流水娓娓道来。让读者领悟其中的哲理,作者借助于景物、事物或者事情等说明道理。在论说中抒情,在抒情中说理。

五、抒情性散文

尽管散文都离不开抒发作者的情感,表达自己的心绪,但是抒情性散文更偏重于抒情。情感作为牵息一篇抒情性散文的纽带,作者定下感情基调,以此展开全文。无论里面是直接抒情,还是借以景物、事物等方式间接抒情,都离不开这个感情基调,或抒写个人离愁、或感慨世事变迁,或激情澎湃、或忧伤低吟。如,朱自清散文《匆匆》,作者通过抒写时间的流逝表达内心淡淡哀愁,文中有作者对时间一去不复返的叹惋,也有珍惜时光、珍惜生命,凡事只争朝夕的号召,彷徨而不消沉,哀而不伤。全文围绕这一感情基调而展开,在淡淡的情绪中表达出内心复杂的情感,文字淡雅,感情真挚。

又如,席慕蓉的散文《野生的百合》诗人在人生低谷之时,行走于山间,猛然发现了那开在山间的野百合,这让她心情顿时开朗起来,仿佛回到了多年前那带着花香的18岁的年龄。当友人为她献上一束百合花时,作者内心感慨万千,倍感真诚和温暖,文中的情绪维系全篇,看似零散却很鲜明。作者将情感赋予山百合,生动地描绘了一个离家的奔波在外的孤独旅者的无奈,和渴望安宁归宿,渴望慰藉的心境。

散文以其独特的风格将现实生活中的点点滴滴生动形象的展现出来。让我们用美的方式表现情感,以情动人,以美感人,使读者在优美的语言氛围里领悟其中的道理。

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