于晓乙

【摘要】爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师.”低年级学生自觉性比较差，主动学习的能力不强.他们的活动、他们的学习受兴趣的支配.浓厚的学习兴趣可激起学生强大的学习动力，学生对所学知识内容的兴趣将成为学生学习的动机.兴趣将使学生积极进取、奋发向上.因此，学习兴趣的培养和激发起着至关重要的作用，只有培养和激发学生学习数学的兴趣，才能学好数学.那么，在小学数学课堂中如何培养学生学习数学的兴趣呢？

【关键词】小学数学；兴趣；教育教学

一、创设情境，激发学生学习数学的兴趣

古往今来，大凡在事业上有所成就的人，有所突出贡献的人，都是对他所从事的事业产生浓厚的兴趣.只有产生浓厚的兴趣，才能激发他内心潜在的积极性和主动性，激励他刻苦钻研，直至成功.因此，在小学数学课堂中，充分调动学生学习的积极性和主动性，是启发学生思维，开发学生智力，使学生乐学、愿学，提高数学课堂教学的质量.如，我在教学小学数学六年级下册“比例”这节课时，我采用情境教学法，激发学生学习比例的兴趣.教师说：“同学们，你们知道吗？在我们的身上也有很多有趣的比，如人的胸围的长度与身高之比是1∶2，人脚的长度与身高的比是1∶7.当人们了解了这些，侦察员就能根据罪犯脚印的长度推测出身高，从而抓住罪犯.这是一种神奇的本领，你想拥有这种神奇的本领吗？这节课我们就来研究这种神奇的……