陈江山

【摘 要】

优秀文章阅读，让学生欣赏美文；美文分析与鉴赏，提高学生习作水平；提倡美文抄写，培养学生作文能力。这是在小学语文作文教学中，为了培养和提升学生的写作能力，教师可以采取的教学方法。本文对此进行了分析研究。

【关键词】

小学 作文 教学 尝试

学生作文能力的培养和提升，是教师的教学重点。在小学作文教学中，教师要找到正确的教学方法和模式，不断更新和改进教学方法，以学生的写作能力为核心，以提高学生写作能力为目标，着重深化教学策略和方法的改革，让学生在作文课堂中，能够真正学到有用的东西，为学生的写作插上一对翅膀，让学生越飞越高。

一、优秀文章阅读，让学生鉴赏美文

世界上优秀的文章千奇百怪，种类繁多，优秀的文章各有各的优点，但是有一点是一样的：优秀的文章对于他人的写作，都具有一定的指导意义。阅读优秀的文章和美文，这是一种境界，也是一种享受。读到那些具有教育意义的深刻文章，常常给人以醍醐灌顶之感，让人受益匪浅，获益良多。因此，在小学作文教学中，教师可以采取让学生阅读优秀文章的教学方法，培养和提升学生的写作能力和水平。

比如，在每天的晨读课程中，正是学生阅读的好时机，教师可以收集许多优秀的文章和诗篇，在晨读课上让学生进行阅读。这不仅能够增强学生的汉语言语感，而且还能够提高学生的写作能力。让学生在潜移默化中受到感染，教师要充分运用课堂，不要让学生在语文的晨读课堂中，单单阅读语文书本的内容和知识，教师应该积极引导学生，以培养学生写作能力作为目标，不断努力。……