马婧

【摘 要】

语句不顺畅，用词不恰当，标点符号的不正确使用。这是在初中作文教学中，学生常见的作文问题，教师要不断更新教学方法，帮助学生这些问题。本文对此进行了分析研究。

【关键词】

初中 作文 教学 问题 对策

在初中作文教学当中，学生常常存在许多的问题。作文，在中考中占据半壁江山，学生作文能力的提升，在初中作文课堂教学中至关重要。教师要善于发现学生的问题，并寻找一定的方法和策略，帮助学生解决作文疑难杂症，给学生一个较大的作文进步空间。

一、语句不顺畅，让学生正确理解作文语法

语句不顺，这是在初中作文中，学生常见的基本语法问题。一篇作文，如果没有通顺的语句，注定是一篇失败的作文。学生之所以违背作文写作的最基本要求，偏离作文书写的正确轨道，写出不通顺的语句，这是因为学生的作文语法基础不牢固的原因。让学生写出顺畅的语句，让人读起来，不说是朗朗上口，但至少是通顺，无阻碍，这是每一位教师的基本任务。培养学生强大的语法能力，从而，提高学生的作文水平。

比如，在初中语文作文的教学里，对于学生作文书写语句不通顺的问题，教师可以从基本的语言语法出发，教会学生正确的作文语法，竭尽全力改变学生语句不通顺的糟糕现状。例如，对于记叙文的书写，为了让文章读起来通顺，应该注重作文书写的基本路线，记叙一件事情的发生，应该先记叙时间，地点，然后再从事件本身出发，着重描述事件的起因、经过和结果等等，切记不能够本末倒置，记叙混乱，缺乏一定的顺序。……