郑海堤

【摘 要】

小学是学生接受义务教育的初级阶段，在这一阶段的学习中学生的学习状态和学习习惯不但影响到他们今后更深层次的学习，同时他们所养成的道德行为规范和人生价值观念还会直接影响到他们未来的发展。所以在小学阶段的学习中，学校和教师不能单单只是注重培养学生的文化学习成绩，而是在文化学习的基础上不断拓展学生的素质教育，借助学习和生活等角度来对学生展开相应的德育工作，以此引导学生在学习的过程中学会如何辨别社会中的善恶、美丑，从而让他们从小便养成良好的思想道德观念。下面我将对小学德育工作进行探究，并为此提出相关的实践策略，以供参考。

【关键词】

小学德育 德育管理 教学建议 实践与探究 培养

德育，顾名思义就是品德教育，这里所说的品德除了小学生在该阶段会学习到的品的课程以外，同时还延伸到了学生在生活中以及在行事上的思想品德素质。教师在小学阶段开展德育工作最主要的目的是对学生进行思想、心理以及道德行为上的规范和引导，从而帮助他们正确认识是非对错，以此从根本上不断促进学生健康成长，并为社会培养出更多具有道德情操的高素質专业人才。因此作为小学教育工作者，教师要学会从品德课程、校园文化以及与其他学科结合和与家长紧密联系的方式对学生展开全方位的德育教育。

一、利用多个学科教材开……