许爱珍

摘 要：阅读教学在我国小学语文教学中占用时间最长、地位最高，是小学教学中最为重要的教学环节，要想提高阅读教学效率，必须突破传统的语言教学的束缚，注重教师、学生、教材三者的有机结合。

关键词：小学；语文；阅读；教学

在新课改背景下，为了更好地体现语文教学的人文性和工具性特征，不僅要对学生的阅读能力、写作能力进行提升，同时也要进一步强化学生的语文素养，这对学生的个性发展和思维养成有着十分重要的意义。在语文教学过程中，学生语文素养的提升和学生的人格发展有着十分密切的联系，因此，教师必须要对这项工作引起重视。

一、注重培养阅读兴趣

无论是在学习还是在生活中，学生只有对一件事情有兴趣，他才能全身心地投入其中，正所谓兴趣是最好的老师，就是这个原因。在语文学习的过程中，想要提升阅读质量，就应该对其阅读兴趣进行培养，加强其对语文阅读的兴趣，从而使其对语文阅读教学投入更多的热情和积极性。在教学中通过激趣教学法可以有效激发学生的求知欲望，因为这个符合小学生活泼好动，对新鲜事物具备强烈好奇心的特点。老师可以通过激趣教学调动学生的好奇心，让学生投入到阅读的学习中。而且通过激趣教学还可以让学生在学习中体会到成长的快乐，激发学生的表现欲望，让学生在学习中体验快乐，这样也有助于学生增强学习的信心，在老师的鼓励下，激励学生懂得互相关心以及自强、自爱。……