张海洁

（江西省萍乡市安源区城区小学）

摘 要：揭示非物质文化遗产——安源花果在城区小学花果雕刻课程授课过程中存在的问题，并通过教学分析，探讨其传承与创新，并以此为例，提出解决的方法。

关键词：非物质文化遗产；城小花果雕刻；文化内涵；传承与创新

一、非物质文化遗产萍乡花果的发展现状分析

安源花果历史悠久，是传统萍乡民间手工艺食品的典型代表，既具有信用价值，又具有观赏价值。安源“花果手工工艺”在全国是唯一的，人称“中国一绝”，其花型有的似剪纸，有的似镂空玉雕，可制作花型百余种。据史料记载，萍乡“花果”已有千年的历史。安源花果已进入江西省非物质文化遗产传承的主阵地。

在现代文明飞速发展的今天，传统文化与现代文明的矛盾已经成为世界性的难题，非物质文化似乎正渐渐从我们的生活中消失。值得欣慰的是，目前，非物质文化的重要性已经在全社会达成共识。然而在文化建设的过程中，非物质文化的传承却遇到种种问题。第一，重利益，轻文化。第二，重保护，轻扬弃。第三，重承用，轻创新。

二、安源花果与城小花果雕刻的渊源

城区小学被评为江西省首批中小学素质教育示范学校，还获得“第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“省艺术教育示范学校”等荣誉称号。近几年，随着国家提倡素质教育，各地各校都开设了多元化的特色课程，在研究农村小学特色课程方面都有不错的成果。花……