【摘要】由于多方面的原因，现在中学生、大学生地理知识普遍较缺乏，这与地理应在社会发展中所发挥的作用是极不相符的。无论是从社会需求、学科发展还是学生成长来看，地理知识的普及都是高等师范院校适应时代发展、培养未来合格教师的选择。《生活中的地理》作为公共选修课在高等师范院校开设正是适应现实需求的结果。本文分析了《生活中的地理》课程设置的必要性、完成了课程内容设计、提出了相应课程教学方式并设计了适应现代教学理念的学生活动。

【关键词】生活中的地理 公共选修课 通识教育

【中图分类号】G652 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0027-02

在我国的基础教育改革中，地理素养被称作是一位公民生活和立身社会的基础素养。作为一名地球公民应该具备“因地适宜”等基础的地理思想。要实现这一目标，最直接的途径就是学校教育。高等师范院校是培养教师的摇篮，培养的未来基础教育的从业者，因此高等师范院校学生的地理素养就直接关系到未来公民的基础素养形成。

受地理学科研究对象的影响，地理具有跨越自然和人文的综合性特征。学科的这种特色、研究对象的纷杂都决定了地理是基础教育中关键的一门科目。而现实生活中由于受到“中考”、“高考”这些指挥棒的影响，可以说地理是基础教育中最不受重视的学科，甚至在很多地方地理科目都不是期末考试科目。这种现实带来的结果就是中学生、大学生地理知识的普遍缺乏。……