薛峰

摘要：在我们的教学中，如何面对学生的差异，一直是我们深思的问题。学习成绩的优劣直接受到情感的影响，所以情感是学业是否成功的重要因素，要引领学生培养好学的兴趣，培养学生学习的自信心，使学生体验到成功。

关键词：体味；成功；自信

在我们的教學中，如何面对学生的差异，一直是我们深思的问题，面对四十多个学生，如果说没有差异，那几乎是不可能的。在三、四十人的教室里，集装箱式的方寸之间，我们又怎样来发展学生的学习个性呢？那就是要让每个学生都体验成功！

我认为要让学生体验成功，首先要培养他的自信。培养自信，首先要认识到每个人的智力类型是有差别的。有人把这种智力类型的差别分为七种天赋，即：逻辑数学天赋、音乐天赋、身体运动天赋、语言天赋、空间天赋、人际关系天赋和自我认识天赋，这七种天赋类型都有自己个性化的学习风格，只有认识了学生之间这种天赋类型的差异，才会善待和欣赏学生，才会开启他的好学之门。学习成绩的优劣直接受到情感的影响，所以情感是学业是否成功的重要因素，要引领学生培养好学的兴趣。

一、欣赏学生

“每个学生都是一颗闪亮的星星，都有他存在的位置和价值。”爱迪生是世界闻名的大发明家，但他上小学的时候，曾被老师认为是“弱智”，而让他母亲把他领回家，他的母亲虽然没有文化，但懂得欣赏自己的孩子，爱迪生也最终证明了自己的才能，所以作为班主任老师一定要注意发现每个学生身上的闪光点。……