陈果

摘要：高职体育教学作为高职教育的重要组成部分，对教学目标的完成有着重要意义。近些年的高职体育教学改革在取得巨大成就的同时也面临一些问题，教学理念没有突破原有框架、专业结构设置有待进一步完善、教学方法陈旧、教学内容可选性较差、教学评价注重结果忽视过程。因此在以后的教学中应当重视体育教学工作，努力消除将体育教学被视为辅助性教学的观念，完善课程设置，更新教学方法，建立科学的评价体系。

关键词：体育教学；问题；对策

现行高职体育教学改革取得了阶段性成功，更能适应市场需要，也更符合高职院校的办学宗旨。但是改革也存在一定的问题，本文试图深入分析改革中出现的问题并提供建议，以供参考。

一、高职体育教学改革存在的问题

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，对培养应用型人才起到了重要作用，随着国家教育的发展，高职教育越来越受到重视。持续多年高职教育改革有效的推动了高职教学的发展，作为高职体育教学改革一部分的高职体育教学改革对增强学生的体能、适应现代产业需要起到了重要作用。但是高职体育教学改革中还存在一定的问题，具体包括：

第一，教学理念没有突破原有框架。教学理念是教学的重要指南，它集中体现在高职院校的教学目标、教学内容、教学方式、教学考核等方面，它是教学活动的指南针、方向盘。

教学理念由三个部分组成，包括理论层次、学科层次、操作层次。……