王小格

摘要：小学语文是小学教育课程中的一门基础学科。依据新课标的要求，小学语文教师要树立全新的教学观念，转变以往落后的教学模式，把新课程改革提出的新挑战，转变为发展机遇，尊重学生在教学中的主体地位，针对自身教学中存在的问题，进行有效的改善，不断提升教学质量，促进小学生健康快乐的成长。本文在分析当前小学语文教育教学现状的基础上，主要探究了新课标下的全新教学对策，以供参考。

关键词：新课标；小学语文；教学；问题；对策

引言

当今是知识经济时代，人才之间的竞争更加激烈，只有具备多方面综合素质，才能实现自身更好的发展。在新课程改革背景下，在小学这个启蒙教育阶段，小学语文教师要更新教学观念，探索研究更加开放式的教学方式，发挥学生的主体作用，破除传统落后的灌输式教学模式，调动学生学习的积极性，使其在一个良好的环境中更有效的学习，实现综合能力的不断提升。

一、当前小学语文教育教学中存在的问题

1.课堂教学无序

在新课标的教学背景下，当前的小学语文教学需要有更多的方式，应该倡导自主合作探究，调动起学生学习的积极性和主动性。但是从当前的教学过程来看，教师并没有对这样的教学理念和教学方式进行透彻的理解，也没有融入到教学实践当中，基本就是使用语言对学生进行引导。例如让学生们自己阅读文章，找出自己喜欢的句子，并且找出中心思想，这样导致课堂教学更加无序化，也让学生的思维非常混乱，在学习上没有任何计划，学习效率不高[1]。……