陈萍

摘要：高中生由于受高考压力的影响，对高中数学教学的印象一直停留在题海战术和公式如山上，很少有学生认为高中数学知识是丰富有趣的，对高中数学课堂教学的氛围印象更是闻风丧胆，很难产生对高中数学课堂的向往，对高中数学题目也是望而却步，面对复杂多变的高中数学题目，学生往往在一开始就失去探索的信心。面对如此学科教学现状，数学教师应该积极需求有效的教学途径对其加以改变，其中开放式教学策略在高中数学课堂上的应用使得学生重新产生对数学知识学习的好感，这一教学策略不仅使学生的学习主体性在高中数学教学课堂上加以凸显，还使得教师能够在一定教学策略的指导下有效的引导学生，提高学生的学习效率。本文重点介绍，高中开放式教学策略的实施途径和方法。

关键词：高中数学；开放式教学；教学策略

前言：

创新是人类社会进步和发展的源泉，教育创新是教育事业进步和发展的不竭动力，在教学方法和教学策略上进行适当的创新，不仅能够活跃学生的学习氛围，更能够使学生的学习内容和学习方式适应时代的发展，为社会培养出具有实践能力的高素质人才。现阶段的高中数学教学提倡实施素质教育，就是以培养学生的整体素质和促进学生全面发展为目标的新型教育理念。为实现这一教学总目标，高中数学课堂开放式教学势在必行。采用开放式教学模式不仅要在教学形式上打破传统教学模式的束缚，还在教学内容上有所创新和改变，使学生彻底转变对高中数学的错误认识。……