龙海根

摘要：在陶艺教学过程中，学生需要教师协助解决陶艺创作时出现各种各样的问题。陶艺创作能有效提高学生对陶艺学习兴趣程度，拓展学生的创新思维，分享各自的心得体会，更好的为中小学陶艺教学服务。

关键词：陶艺创作；陶艺教学；中小学生

陶艺教育当前艺术教育中的一个分支学科，以培养学生自主探索研究能力、自主创新精神和动手动脑能力的一门艺术学科。陶艺创作是学生内心思想分享与碰撞通过对自己潜意识里意向分析后，利用陶泥材料有目的地进行修改创造的制作过程。目前，在中国艺术教育领域大背景下，如何有效利用陶艺教学组织学生进行陶艺创作，探索出符合当前陶艺教育发展具有十分重要现实意义。

一、培养创新思维、启发学生的创造力

陶艺作品中的所谈到的创新创作就是要让学生觉得教学中提供的知识点，应该是重要的教学资源来分享，而不是一种无探讨是的封闭教学。在培养学生自主学习过程中，对于如何激发学生对陶艺创作兴趣，进行专门思维训练和创作技巧操作，引导学生感情的触点，主动参与学习，自主创新，开发思维专题训练，运用所学技法，消除学生创作中恐惧害怕心理，让学生具有主动学习爱学习的能力，然后运用所学习到的陶艺技法进行作品创作。如何有效的展开陶艺创作从四个方面着手。

（一）进行构思，寻找创作主题切入点。在陶艺教学中，贯穿着认识陶艺、欣赏陶艺作品、动手做陶、陶艺上釉、烧制陶艺、陶艺展示整个过程，从而达到教学成果展示目的。……