李志勇

英语阅读是高中英语教师较为关注的重点教学内容，而教师们也都致力于阅读教学的研究。本文以高中英语阅读教学要点实施现状为切入点，对其改进措施进行简要探讨。英语阅读是高中英语中常考核的重要内容之一，也是教师实施教学中的重点内容之一，但现实中的阅读教学仍有要点亟待改进，需要高中英语教师进行进一步研究与探讨，实现高效教学。

1. 高中英语阅读教学中要点实施现状

1.1 教学内容要点

高中英语阅读教学的内容主要分为技巧、语法、训练几个环节，有些教师也会将语法单独列为一个教学内容，因此技巧与训练成为英语阅读教学的核心内容，但是这样的教学内容过于单一，无法使学生在实际交流中实现对他人表述内容的有效理解，对于阅读的学习也仅仅局限于书面而无法延伸到更多的领域。因此，当前教学内容更集中在教学技巧与训练的现状，却无法满足学生发展的需求。

1.2 教学环境要点

教学环境是影响高中英语阅读教学效果的直接因素，直接影响学生学习的主动性。在多数高中英语教师的英语阅读教学中往往采取传统的教学方式，并且面对高中课时极其紧张的现实情况，整个阅读教学课堂中都以教师满堂灌的方式进行，而这样的教学方式产生了诸多不利因素。一方面课堂氛围沉重不利于激发学生学习积极性，另一方面师生间缺少互动，没有办法进行正常的交流与沟通，使得课堂变成教师一个人的舞台，难以产生共鸣，在降低阅读教学效果的同时也将两者置于对立位置。……