【摘 要】 随着世界经济的接轨，我国对英语人才的需求越来越迫切。在中职院校的英语教学中，应以就业为导向，构建教学模式，使学生各个方面综合能力得以提高。本文总结了中职英语教学存在的问题，提出通过对教学环节、实际教学内容、教学方法和评价体系几方面的优化和完善，建立“以就业为导向”的中职英语教学模式构建策略。

【关键词】 中职英语；教学模式；构建探究

一、中职英语教学存在的问题

首先，很多英语教师对英语教学没有足够的重视，没有深入地去探索和分析中职英语的教学意义以及教学目标。其次，在中职院校里，英语教师队伍不够强大，很多教师缺乏实际运用的机会，英语教育技能等素质较为薄弱，再加上没有更新教学观念，所以，很难激发学生的学习兴趣，从而很难提高英语教学的整体水平。再次，没有因材施教，每位学生都有其特点，在学习上存在着一定的差异，但是在教学中，教师一般采用的都是一刀切的教学模式，难以保障所有学生都得到全面发展，而且很容易让成绩较差的学生产生厌学心理。最后，教学的内容同生活脱节，很多教师重视成绩以及教学进度，却忽略了同生活的密切联系，因此很难提升学生的综合技能，甚至还会给学生今后的就业造成一些负面影响。[1]

二、基于“以就业为导向”的中职英语教学模式构建策略

1、对教学环节进行优化

优化教学环节是指教师对实践教学引起足够的重视，并对实践教学的内容以及流程进行精心设置和安排，同时在现有课堂教学时间的基础上，合理地增加一些实训的教学课程，这样能够为学生创造更多同英语接触的机会。……