赵存龙

[摘要]对以共同爱好和兴趣组成的小团体进行教学，不仅可以发挥小团体成员追求共同目标的积极性，而且有助于团体成员在相互影响、相互帮助的和谐氛围里达到事半功倍的教学效果。本文主要探讨小团体教学的特点与优势，重在阐明在小学体育教学中实施小团体教学的注意事项。

[关键词]小学体育；小团体教学；应用研究

1.小团体教学的主要优势

小团体教学不仅可以发挥学生的主动性与积极性，而且可以使学生在小团体性质的体育锻炼中激发学生的竞争意识，使学生在体育活动中感受到成就与快乐。学生更愿意在这种以朋友间协作为主的教学模式中愉快的学习。

1.1促进学生提高合作意识

当今社会成长起来的小学生，受到更多来自家庭的溺爱，学生的主观意识更强，更以自我为中心，这与现代社会发展的人才需要是不相适应的。采用小团体教学模式，可以培养出社会更需要和看重的团队协作精神。首先，可以为学生树立团队荣誉感，使学生为了集体的利益而牺牲小我。其次，可以使学生在运动中充分考虑他人的心理感受和能力水平，能培养学生的主动合作意识，使学生更具有主观能动性。第三，学生会在集体协作中更加认识到自己身的问题与不足，更愿意在小团体体育活动中提升自己，从而提高学生的协作精神与自我评价能力。

1.2提供广阔的自主参与空间

小团体教学模式可以广泛的培养学生的主动学习能力与主动参与意识，小团体教学能使学生在更加具体的教学任务与个性化的教学模式中积极主动探索。……