任国胜

摘要：物理学是初中二年级的基础课程，它体现了初中学生的综合能力与物理运用能力，体现了学生创新意识与创新能力，在推进素质化教育的现当代环境下，新式教育不仅仅是一种先进的教学理念，也是教师对于教学成果的检验，也是培养学生自我创新能力的手段。

关键词：初中物理；差异化教学；有效途径

初中物理的教学意义在于让学生掌握基本的物理理论知识，熟悉掌握物理实验操作步骤以及物理实验器材的使用及保管，能够在一定程度上独立自主地具备基解决本的物理问题的能力与素养.因此在全面推进初中物理改革的过程中，如何不断提高学生的创新能力是每个教师所必须要去解决的难题.本文通过分析当下初中物理教学现状，进而对提高学生创新能力提出有参考性的意见。

一、初中物理教学的现状

通过对目前初中物理教学的实际调查，以及分析实际生产以及科研所得到的数据并进行科学有效的处理，得到有用的信息与知识来解决实际问题，这是物理教学的基本目的.因此目前社会普遍认为进行物理学教学的创新是具有很强的理论意义和现实意义的，但是现在初中学校采用的教材是把理论教学和实验教学分开的，这导致了在实际教学中，教师和学生普遍认为物理学的知识是零散的有差异的，不能有机地整合成一个教学体系.在初中物理教课堂教学中，教师往往很难……